الخرطوم 24-11-2022 (سونا)- أكد دكتور محمود الحوري سرالختم وزير التربية والتعليم ورئيس اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة دعمهم ووقوفهم على المبادرات التي تؤسس لعمل مشترك بين اشقاء دول العالم ..
جاء ذلك لدى مخاطبته اليوم ختام فعاليات ورشة بناء قدرات العاملين في مجال التراث الثقافي غير المادي في العالم الإسلامي بجامعة أفريقيا العالمية والتي نظمتها اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة بالتعاون مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (اسيسكو) برعاية وزير الثقافة والإعلام دكتور جراهام عبدالقادر.
وقال الحوري إن اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة وعبر مسيرتها الطوعية ظلت في تواصل مستمر وعمل دؤوب مع المنظمات الدولية والاقليمية في حقوق التربية والعلم والثقافة، وقد اثمرت تلك الجهود مع الشركاء والمعنيين بالسودان بتكوين رصيد وخبرة بين المؤسسات.
كما أكد الحوري أن الورشة كانت مثمرة ومفيدة مشيرا الى الخطط الاستراتيجية الثقافية لدول العالم الإسلامي التي أكدت على أهمية التواصل والتعاون بين شعوب العالم الإسلامي وايمانا بتحقيق توجهات وخطط وزارة التربية والتعليم في السودان في الانفتاح على التجارب الإنسانية، وتعزيز أسس التعاون الإقليمي وتبادل المعارف والخبرات، مشيرا إلى أن هذه الورشة وما صاحبها من لقاءات و حوارات هي بداية لطريق طويل نأمل أن يستمر السير فيه في تقدير تراثنا وحفظه والتعريف به محليًا وإقليميًا ودوليأ، مثمنا جهود منظمة اسيسكو في تعزيز قيم التواصل والتعاون بين شعوب العالم الإسلامي، مشيدًا بدورها الرائد والمميز في دعم المشروعات الثقافية التربوية والتعليمية في السودان، شاكرا مدير جامعة أفريقيا العالمية وكل الذين شاركوا في إنجاح هذه الفعالية.
على صعيد متصل ثمن دكتور جراهام عبدالقادر وزير الثقافة والإعلام دور جامعة افريقيا العالمية بما تقدمه من تنوع ثقافي بين دول العالم، مفتخرًا بتنوع أهل السودان، مؤكدًا تواصلهم في مجال التدريب وتوفير الأجهزة للوصول للسلام المستدام.
فيما أوضحت دكتورة وفاء سيد أحمد نورالدين آمين عام اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة أن التراث الثقافي هو المحرك الأساسي للتنمية الاجتماعية والبيئية والاقتصادية والتنمية المستدامة والسلامة، مؤكدة على أهمية التراث الثقافي بين شعوب العالم الإسلامي في ظل الثقافات المختلفة، مشددة على ضرورة إحترام التراث الثقافي.
